Выставка
«Искусство делает доступным то, что невидимо без него»
«Искусство делает доступным то, что невидимо без него»
14-24 декабря, 2023
Выставка — результат работы кураторской лаборатории для студентов, реализуемой в рамках 4-го Кураторского форума «Архивы. Правила порядка». Всем участникам курса было предложено сделать проект выставки на тему «Искусство в публичном пространстве», основываясь на исследовательской работе с несколькими архивными коллекциями. Экспертный совет путем голосования выбрал для реализации концепцию Насти Мартыновой и Лены Красильниковой. В центре внимания выставки — работа с архивом арт-резиденции «Перспективы».
Адрес: Европейский университет (особняк Серебряковой), набережная Кутузова, 22.
Выставка — результат работы кураторской лаборатории для студентов, реализуемой в рамках 4-го Кураторского форума «Архивы. Правила порядка». Всем участникам курса было предложено сделать проект выставки на тему «Искусство в публичном пространстве», основываясь на исследовательской работе с несколькими архивными коллекциями. Экспертный совет путем голосования выбрал для реализации концепцию Насти Мартыновой и Лены Красильниковой. В центре внимания выставки — работа с архивом арт-резиденции «Перспективы».
Адрес: Европейский университет (особняк Серебряковой), набережная Кутузова, 22.
Кураторы выставки
Настя Мартынова,
Лена Красильникова
Художники
Вероника Вепрева,
Алексей Сахнов,
Алексей Мишенев
Настя Мартынова,
Лена Красильникова
Художники
Вероника Вепрева,
Алексей Сахнов,
Алексей Мишенев
Консультант
Александр Иванов, педагог, куратор, руководитель арт-студии петербургской общественной организации «Перспективы» при ПНИ № 3 в Петергофе
Александр Иванов, педагог, куратор, руководитель арт-студии петербургской общественной организации «Перспективы» при ПНИ № 3 в Петергофе
Куратор лаборатории
4-го Кураторского форума
Анастасия Котылева
Технический директор выставки Алексей Феськов
4-го Кураторского форума
Анастасия Котылева
Технический директор выставки Алексей Феськов
Команда 4-го Кураторского форума (Северо-Западный филиал ГМИИ им. А.С. Пушкина)
Дарья Болдырева,
Мария Трунтаева,
Анна Абрамова,
Ангелина Браун,
Мария Хейсина,
Анастасия Корнилова
Дарья Болдырева,
Мария Трунтаева,
Анна Абрамова,
Ангелина Браун,
Мария Хейсина,
Анастасия Корнилова
Психоневрологический интернат (ПНИ) — это учреждение закрытого типа. Закрытость формируется на уровне архитектуры зданий и алгоритмов их функционирования: пространственная обособленность, пропускной режим, бюрократическая структура управления. Также существует медицинская рамка восприятия: прописанные нормы маркируют проживающего как подопечного, как одного из сотен точно таких же, но не как личность со своими интересами и чувствами. Все это ограничивает коммуникацию: между миром внутри интерната и за его пределами, между обитателем интерната и институцией.
Отличительной чертой произведения искусства является намерение передать информацию. Художники, проживающие в закрытом учреждении, посредством искусства получают возможность транслировать сообщение вовне. Практика создания произведений художником, проживающим в ПНИ, включает в себя работу в арт-студии «Перспективы» в интернате и поездки в арт-резиденцию в пространство «Нормальное место». Это возможность контакта с внешним миром на другом уровне: способ оказаться в другой среде — среде, открытой для проявления индивидуальности и диалога.
Психоневрологический интернат (ПНИ) — это учреждение закрытого типа. Закрытость формируется на уровне архитектуры зданий и алгоритмов их функционирования: пространственная обособленность, пропускной режим, бюрократическая структура управления. Также существует медицинская рамка восприятия: прописанные нормы маркируют проживающего как подопечного, как одного из сотен точно таких же, но не как личность со своими интересами и чувствами. Все это ограничивает коммуникацию: между миром внутри интерната и за его пределами, между обитателем интерната и институцией.
Отличительной чертой произведения искусства является намерение передать информацию. Художники, проживающие в закрытом учреждении, посредством искусства получают возможность транслировать сообщение вовне. Практика создания произведений художником, проживающим в ПНИ, включает в себя работу в арт-студии «Перспективы» в интернате и поездки в арт-резиденцию в пространство «Нормальное место». Это возможность контакта с внешним миром на другом уровне: способ оказаться в другой среде — среде, открытой для проявления индивидуальности и диалога.
Отличительной чертой произведения искусства является намерение передать информацию. Художники, проживающие в закрытом учреждении, посредством искусства получают возможность транслировать сообщение вовне. Практика создания произведений художником, проживающим в ПНИ, включает в себя работу в арт-студии «Перспективы» в интернате и поездки в арт-резиденцию в пространство «Нормальное место». Это возможность контакта с внешним миром на другом уровне: способ оказаться в другой среде — среде, открытой для проявления индивидуальности и диалога.
Однако художник, проживающий в закрытом учреждении, вынужден постоянно отстаивать свое право быть частью мира искусства. Замкнутость интернатов, медицинская рамка восприятия людей, живущих в них, — препятствия, которые приходится преодолевать. Эта выставка — напоминание о том, что инвалидность и статус проживающего в учреждении закрытого типа — не определяющее свойство выделенной социальной группы. «Безбарьерная среда — это не только пандусы… или сурдоперевод» [1], это совокупность многих прав и свобод, в том числе право быть художником.
[1] Алёшин Я. Можем ли мы отказаться от идеи «инвалидности» сегодня? // Художественный журнал = Moscow Art Magazine. 2017. № 102.
Расписание арт-медиаций и экскурсий по выставке:
Арт-медиация по выставке
проводит Анна Абрамова
15.12 (пт) 16:00
17.12 (вс) 14:00
19.12 (вт) 17:00, 19:00
23.12 (сб) 17:00
24.12 (вс) 17:00
15.12 (пт) 16:00
17.12 (вс) 14:00
19.12 (вт) 17:00, 19:00
23.12 (сб) 17:00
24.12 (вс) 17:00
Кураторская экскурсия
17.12 (вс) 17:00 Елена Красильникова
20.12 (ср) 19:00 Анастасия Мартынова
21.12 (чт) 19:00 Анастасия Мартынова
20.12 (ср) 19:00 Анастасия Мартынова
21.12 (чт) 19:00 Анастасия Мартынова
Творческая арт-медиация
проводит Анна Абрамова
16.12 (сб) 16:00
23.12 (сб) 14:00
24.12 (вс) 14:00
16.12 (сб) 16:00
23.12 (сб) 14:00
24.12 (вс) 14:00
Тезаурус выставки
Незнание слов и непонимание, как говорить на темы инвалидности и проблем закрытых институций, рождает страх и внутренний блок. Люди предпочитают промолчать, чтобы не сказать лишнего. Мы даем людям инструмент для снятия внутренних барьеров в виде словаря.
ПНИ (сокращение от «психоневрологический интернат») — учреждение социального обслуживания. Резиденты проживают в интернате на долгосрочной основе и состоят там на административном учете.
Александр Иванов, Жоана Монбарон. Рисунки из воздуха. 2018
Художники, проживающие в закрытой институции, — наш вариант перевода термина artists experiencing confinement, предложенного исследовательницей Дженнифер Эйзенхауэр-Ричардсон (2018). В условиях, заданных структурой институции, явные высказывания уступают место неявным. Например, речь отходит на второй план, а субъектность выражается при помощи неочевидных тактик (по Мишелю де Серто), таких как выбор материалов или формы произведения, повторяемость (серийность работ), имитация и переозначивание доминирующей стратегии (захват смысла).
Дискриминация — первичный барьер, с которым сталкиваются люди с инвалидностью в их стремлении к полному социальному участию.
Елена Ярская-Смирнова, Никита Большаков.
Модели понимания инвалидности. 2020
Миноритарное искусство — искусство меньшинства. Оно функционирует в пространстве, подвластном искусству большинства (мейнстримному, господствующему и коммерчески успешному), но не вписывается в него полностью. Миноритарная арт-практика — это всегда процесс, так как важен процесс становления.
Александра Володина. Аутсайдер-арт как art mineur. 2022
Disability art — любая творческая работа, которая исследует опыт инвалидности как по содержанию, так и по форме. Основная функция disability art заключается в том, чтобы сформулировать для сообщества людей с ограниченными возможностями здоровья, а также для широкой общественности, что означает инвалидность — политически, лично и эстетически.
Carrie Sandahl. Disability Art
Произведение искусства от искусно сделанного предмета отличает намерение передачи информации, то есть намерение участия в коммуникации.
по Никласу Луману
Инвалидность — это эволюционирующее понятие… [она] является результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими и средовыми барьерами и которое мешает их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими.
Конвенция ООН о правах инвалидов. 2006
Инклюзия (I) — создание общественных отношений, на равных включающих людей с разными физическими возможностями [и основанных на восприятии] самих этих возможностей именно как возможностей, а не как ограничений.
Ярослав Алёшин. Из интервью
«Инклюзивный фестиваль как формат исследования»
Инклюзия (II) — набор практик, связанных с поддержанием разнообразия в обществе, обеспечением физической и информационной доступности и изменением самой среды, а также с преодолением исключения и дискриминации.
Музей современного искусства «Гараж»
Disability studies (исследования инвалидности) — междисциплинарная область исследований, основанная на гуманитарных и социальных науках, которая рассматривает инвалидность в контексте культуры, общества и политики, а не через призму медицины или психологии. Данная дисциплина бросает вызов идее бинарности нормального и ненормального и предполагает, что «нормальным» является ряд человеческих вариаций.
Nancy E. Rice. Disability Studies
Согласно социокультурной модели, как способность, так и неспособность человека что-либо делать определяются культурными механизмами — от созданного человеком физического окружения (отсутствия или наличия пандусов, тактильной плитки и т. д.) до системы школьного оценивания и языковых метафор, принижающих значимость Других.
Елена Ярская-Смирнова, Никита Большаков.
Модели понимания инвалидности. 2020
4-й Кураторский форум «Архивы. Правила порядка» в 2023 году направлен на формирование навыков работы с современными архивами и их использование в кураторской практике. Проект состоит из образовательного симпозиума, мастер-классов для широкой аудитории и кураторской лаборатории для молодых специалистов. Проект реализуется Северо-Западным филиалом ГМИИ им. А.С. Пушкина в партнерстве с Европейским университетом и при поддержке Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга.
Арт-студия петербургской благотворительной организации «Перспективы» — творческое пространство, основанное в 2001 году при психоневрологическом интернате № 3 в Старом Петергофе. Ее архив насчитывает более 3 тыс. единиц хранения. Обширное собрание объектов, документов и произведений отражает историю одного из самых старых социально-художественных проектов современной России, а также его основную цель — выйти за пределы постсоветского понятия реабилитации и построить деятельность на ценностях диалога, знания и инклюзивного арт-образования.
В 2022 году «Перспективы» стали соучредителем инклюзивного кластера Нормальное место в Севкабель Порт. Здесь мы открыли свою первую городскую площадку — арт-резиденцию. Она включает в себя пространство для арт-сессий, открытый архив и библиотеку.
В 2022 году «Перспективы» стали соучредителем инклюзивного кластера Нормальное место в Севкабель Порт. Здесь мы открыли свою первую городскую площадку — арт-резиденцию. Она включает в себя пространство для арт-сессий, открытый архив и библиотеку.
Организаторы:
Проект реализуется при поддержке Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга.
Проект реализуется при поддержке Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга.
